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“亚硝酸钠和食盐的鉴别”教学设计被引量：1

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摘要教材为江苏教育出版社《实验化学》。本教学设计是我校化学组与黄岩中学化学组互动中开设的公开课实录。1设计思路“将化学实验置于一定的化学情景下，为实现一定的化学教学目的，开展教学活动，才是化学实验教学”。创设恰当的问题情景，

作者张礼聪郭君瑞

机构地区玉环县楚门中学台州市教育局教研室

出处《化学教学》 CAS 2010年第5期47-49,共3页 Education In Chemistry

关键词教学设计亚硝酸钠《实验化学》化学实验教学鉴别食盐中学化学教学目的

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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化学教学

2010年第5期

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