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改变学习方式，促进学生有效学习被引量：1

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摘要教师是学生学习、研究教学的组织者、引导者、帮助者、促进者；学生是学习、研究数学的研究者、探索者、发现者．

作者许盈

机构地区陕西省西北工业大学附属中学

出处《中学数学教学参考（中旬）》 2010年第5期11-13,共3页 Maths Teaching in Middle schools

关键词学习方式有效学习学生研究教学组织者引导者帮助者促进者

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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中学数学教学参考（中旬）

2010年第5期

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