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“拆项”公式的引申

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摘要本刊编辑部每月收到数百份初中稿件，由于版面所限，每期只能刊发二三十篇．为了扩大杂志的信息量，同时也为了鼓励广大读者的创作热情，本栏目对部分不便全文刊登的文章，筛选、摘录其中有新意的观点和内容局部展示，希望对读者的教学教研有所启迪，有所帮助．

作者赵光朋

机构地区江苏省睢宁县双沟中学

出处《中学数学教学参考（中旬）》 2010年第5期68-68,共1页 Maths Teaching in Middle schools

关键词公式拆项创作热情编辑部信息量读者初中文章

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考（中旬）

2010年第5期

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