素读，为了亲近的远离——我读《雷雨》之浅得

邓彤老师说：“有一种读书方式叫素读，即不借助任何辅助手段，只是单纯通过文字与文本素面相见，从而实现对文本的真实解读。这是一种最朴素最本色的阅读。”我以为，“素读”这种阅读方式首先适用于教师本身。在教学之前反复阅读。作品，发现问题，在教学设计时就会针对学生可能的疑问处讨论交流，使得学生能从无疑处生疑并随之解惑，享受“有所得”的快乐。