关于“阅读初感”教学意义的思考

所谓“阅读初感”，是指读者初次接触文本的时候，产生的对文本的理解和感受。相对而言，它不那么深刻，甚至有时候是不怎么准确的。“阅读初感”并不是一个早已有之的概念，它是在现代阅读理论的背景下出现的一个概念。在传统的以“作家为中心”的阅读理论的背景下，阅读的目的和意义在于寻求“作者的意图”，因此，读者的“阅读初感”是毫无价值的。