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培养学生从图表中解读信息的能力
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摘要
培养学生从题干、曲线的横纵坐标、曲线本身、多个曲线图之间以及题目的选项等5个方面有效的提取与图表问题有关的信息进行了举例分析。
作者
李艳华
机构地区
浙江省江山市江山中学
出处
《中学生物学》
2010年第3期51-53,共3页
Middle School Biology
关键词
图表
解读
信息
能力
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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