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从直观感知到理性思考——有效地认识函数图象间的对称性被引量：1

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摘要人教A版《普通高中课程标准实验教科书·数学1（必修）》第2．1．2节“指数函数及其性质”中设计了如下思考栏目：

作者肖凌戆

机构地区广东省广州市黄埔区教育局教研室

出处《中国数学教育（高中版）》 2010年第5期21-22,共2页

关键词函数图象对称性理性感知实验教科书指数函数课程标准普通高中

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（高中版）

2010年第5期

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