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应用特征式“a^2-b^2=n”解数学竞赛题
被引量:
5
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摘要
在科学领域的知识体系里存在着许多联系,有些联系存在着一定的因果关系,数学也不例外,特别是一些数学知识的应用,只要进行归类、总结,能够把某部分知识应用于一类习题中,而不是一道习题,好像这些知识本身就针对解决这类数学习题.所以作为一名数学教师,
作者
冯仲庆
机构地区
浙江省嵊州市经济开发区中心学校
出处
《中国数学教育(初中版)》
2010年第5期46-48,共3页
关键词
数学竞赛题
应用
知识体系
数学习题
科学领域
因果关系
数学知识
数学教师
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中国数学教育(初中版)
2010年 第5期
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