关于小学生情绪智力的调查及对策分析

目的初步了解小学生情绪智力发展现状,为小学情绪智力教育提供参考依据;内容:调查小学生情绪智力现状;方法:自编调查问卷、访谈;被试:小学五年级学生31名;结果:小学生情绪智力发展尚处于起步阶段,但对于他们的情绪智力教育不容忽视。