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以情动人获得家长的理解

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摘要从家长短信中的内容和措辞来看，丢的东西是小，背后的情绪才是大问题。这位家长不仅仅是在偏袒自己的孩子，更多的是在发泄积聚已久的不满。她的言外之音便是我的孩子平日里表现是不尽如人意，可你们老师非但没有耐心教育帮助，反而一味地批评，甚至纵容班里的学生都合着伙儿来欺负咱!

作者张旭巍

机构地区上海市第二师范学校附属小学

出处《现代教学》 2010年第5期44-44,共1页 Modern Teaching

关键词家长以情动人孩子教育耐心老师学生

分类号 G78 [文化科学—教育学]

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现代教学

2010年第5期

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