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教学求实效 语言有讲究
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摘要
听歌听声,锣鼓听音。教师的语言艺术不仅反映了教师的能力和水平.同时在一定程度上也决定着一节课的教学效果。假如出口不够谨慎.没有顾及到学生的立场和感受,就很容易在无意中伤害学生,打击学生的学习积极性。所以,教师在教学中应该格外注意自己的语言。
作者
秋平
机构地区
宁夏彭阳一中
出处
《中国民族教育》
2010年第5期39-39,共1页
Ethnic Education of China
关键词
教学效果
语言艺术
求实
学习积极性
教师
学生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中国民族教育
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