期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

探究水流问题——记一堂水流问题的探究活动课

原文传递

导出

摘要高中新课程中明确提出了培养两大技能和两大能力，即实验技能、信息的收集和处理技能，科学思维能力、运用数学工具解决物理问题的能力．本文将结合水流问题的教学，谈一点体会．

作者吴承瑶

机构地区杭州外国语学校

出处《物理教师（高中版）》 2010年第5期9-10,共2页 Physics Teacher

关键词水流问题探究活动课科学思维能力实验技能高中新课程物理问题数学工具教学

分类号 O4-4 [理学—物理]

引文网络
相关文献

参考文献1

1廖伯琴,张大昌.物理课程标准(实验)解读.武汉:湖北教育出版社,2003.

1毛幼娥.用模拟函数讨论水流问题[J].中学数学月刊,2005(4):10-12.
2各种各样的水流问题[J].天天爱学习（五年级）,2011(7).
3毛幼娥.用模拟函数讨论水流问题[J].数学通讯（教师阅读）,2006,20(1):8-9.
4孟拥军.应用动量定理解题中的微元思想[J].物理教学探讨（中教版）,2003,21(8):48-48.
5孟拥军.应用动量定理解题中的微元思想[J].物理实验（中学部分）,2004,24(4):21-22.

物理教师（高中版）

2010年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部