如何进行有效的课堂提问——由一堂数学课引发的思考

一、案例呈现 在一次数学公开课上,老师讲授的是扇形统计图,引入部分都很顺利：老师出示主题图——学生们运动的场景,有的打乒乓球,有的踢足球,还有的跳绳、踢毽子……接着,老师提问。