期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

于细微处见功夫

原文传递

导出

摘要 1.问题的提出在中学物理教学中，对于重力势能的理解，影响重力势能大小的因素这一问题对于学生来说是很抽象的，教材中没有演示实验，所以比较枯燥、乏味，是初中和高中教学衔接中的一个难点．

作者秦付平

机构地区广西省北海市合浦廉州中学

出处《物理教师（初中版）》 2010年第3期31-31,共1页 Physics Teacher

关键词中学物理教学重力势能演示实验教学衔接

分类号 O4-4 [理学—物理]

引文网络
相关文献

1陈孝云.浅析参照物、参考系与坐标系[J].软件（教育现代化）（电子版）,2015,5(22):206-206.
2符时民.弹簧振子的能量讨论[J].渤海大学学报（自然科学版）,1998,23(2):31-32.
3徐海,华继干.对重力势能影响因素的不同思考[J].物理通报,2016,45(5):103-103. 被引量：1
4史美初.应用平均值不等式,在“活”与“巧”上下功夫[J].中学数学教学参考（教师版）,2005(1):32-34. 被引量：1
5宋荣军.多媒体辅助教学学数学不再乏味[J].世界职业技术教育,2000(3):32-32.
6刘明.谈面对中等生的初、高中物理教学衔接[J].中学理科园地,2012(6):20-22. 被引量：1
7马英.来自“重力势能”的教学探讨[J].物理通报,2012,41(9):108-109.
8张桂云,管余.形形色色断守恒——教你判断机械能变化问题[J].数理化解题研究（初中版）,2015(7):49-50.
9刘文丰.初高中物理教学衔接的有效实施措施[J].新课程,2016,0(2):76-76.
10胡楠.定积分的发展史和应用[J].科技尚品,2017,0(3):250-251. 被引量：1

物理教师（初中版）

2010年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部