两“独”相遇 以“度”化独——对独生子女教师与独生子女学生关系的思考

目前，我国越来越多的独生子女走上了教师的工作岗位，校园里独生子女学生人数也逐年增加。关注独生子女教师与独生子女学生之间的关系，探索两者和谐发展的对策，促使独生子女教师群体尽快成长为教育事业的中坚力量，对于教育事业的发展具有十分重要的意义。本文通过分析独生子女教师与独生子女学生关系的案例，研究两者之间存在的问题，提出正确处理两者关系的对策。