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关于“三角板”操作讲解六例
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摘要
三角板是教师最常用的教具,运动着的三角板中蕴涵着深厚的数学知识.通过对三角板的平移、旋转、叠放、拼摆能使图形千变万化,让学生经历对图形进行观察、分析、欣赏和画图等操作的过程,并掌握有关画图的操作技能,发展学生初步的审美能力。
作者
何树生
机构地区
讷河市和盛乡中心学校
出处
《黑龙江教育(中学版)》
2010年第5期21-23,共3页
关键词
操作技能
三角板
讲解
数学知识
审美能力
图形
学生
画图
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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0
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0
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0
1
安国钗,张正华.
操作三角板的中考题[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2004,11(2):36-38.
2
邵兆忠.
用好你的三角板——解析和三角板操作有关的中考题[J]
.理科考试研究(初中版),2014,0(11):2-2.
黑龙江教育(中学版)
2010年 第5期
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