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提升英语“话题式”教学模式的有效性——以EEC教材第9单元第2课为例的课例分析
被引量:
1
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摘要
一、英语“话题式”教学方法的核心与意义 所谓“话题式”教学,就是教师要结合每节课的教学目标和教学内容,找到一个能引起学生强烈兴趣的话题,教学活动围绕此话题展开的一种教学方式。其目的在于使学生以课文为出发点,通过参与特定话题的相关活动,深入理解此话题的内涵,拓展认知领域。
作者
吴岩
机构地区
哈尔滨市秋实中学
出处
《黑龙江教育(中学版)》
2010年第5期24-25,共2页
关键词
教学模式
话题
课例分析
英语
EEC
有效性
教材
教学方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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黑龙江教育(中学版)
2010年 第5期
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