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例说文本解读的三要与三忌
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摘要
一、要善于从文本的语言事实挖掘思想、形象、情感的深刻内涵。忌望文生义、沦于肤浅。千百篇优秀的诗文,要想让它产生无形而巨大的精神力量,启迪人生的智慧,激发人们积极向上的动力和创造潜能,第一步是解读。语文教学方法千变万化,语文教材的课文不管有多少类型、多少篇章,有一点必须遵循,那就是要从语言事实中分析出其思想、形象和情感的实质。
作者
刘玉
出处
《云南教育(中学教师)》
2010年第5期26-27,共2页
Journal of Yunnan Education
关键词
文本解读
语文教学方法
语言事实
望文生义
精神力量
创造潜能
语文教材
形象
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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云南教育(中学教师)
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