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高中语文课程改革需要突破的瓶颈
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摘要
高中语文新课程,在视野广度、探究深度、实施维度诸方面的思索十分紧迫。本文就制约高中语文课改的三个主要因素及对策加以探析。
作者
郝亚光
机构地区
河北省滦南一中
出处
《基础教育参考》
2010年第5期78-79,81,共3页
Basic Education Review
关键词
语文课程改革
高中
语文新课程
语文课改
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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