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高中语文课程改革需要突破的瓶颈

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摘要 高中语文新课程,在视野广度、探究深度、实施维度诸方面的思索十分紧迫。本文就制约高中语文课改的三个主要因素及对策加以探析。
作者 郝亚光
机构地区 河北省滦南一中
出处 《基础教育参考》 2010年第5期78-79,81,共3页 Basic Education Review
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