期刊文献+

数学例题教学中培养学生归纳思想应注意的几个问题 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 一位教育家曾尖锐地指出:“东西方教学理念上的差异关键在于教学策略的选择上,中国更注重演绎法,西方注重归纳法,所以相对而言,西方人更具有创新精神。”多年以来,我们教育方法上的缺陷之一,就是惯于演绎而疏于归纳。不少数学教师的课堂结构以演绎法为主进行教学,这很不利于学生数学思维的形成。在新课程改革的背景下,培养学生的数学能力,使学生形成基本的数学思想,必须要改变陈旧的课堂结构,构建以归纳法为主、
作者 周洪兆
出处 《教学与管理(中学版)》 北大核心 2010年第5期60-61,共2页 Journal of Teaching and Management
  • 相关文献

同被引文献27

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部