期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中生物校本课程的构建
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
校本课程最早萌发于19世纪德国的柏林大学,到了19世纪20年代校本课程的经验传入美国的大学,得到了较快的发展。到了19世纪末,校本课程制度由大学移植到中学,揭开了中等学校校本课程开设的序幕。20世纪以来,我闰曾多次提出开设校本课程的问题,但由于诸多历史的、现实的原因,均未能真正实施。可以说,校本课程在我国基础教育领域行一时,废一时,
作者
曹冬林
机构地区
浙江桐乡市凤鸣高级中学
出处
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2010年第5期67-69,共3页
Journal of Teaching and Management
关键词
校本课程
19世纪20年代
生物
高中
柏林大学
19世纪末
课程制度
课程开设
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
7
共引文献
347
同被引文献
7
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
7
1
郑春和.
中学生物学探究教学模式的研讨[J]
.课程.教材.教法,2001,21(11):39-44.
被引量:32
2
李向珍.
校本课程教学模式的探索[J]
.北京教育(普教版),2006(3):35-36.
被引量:1
3
浙江省教育厅.关于普通高中地方课程和校本课程开发与实施意见(试行).
4
谢幼如.
新型教学模式的研究[J]
.电化教育研究,2000,21(1):11-13.
被引量:73
5
张崇善.
探究式:课堂教学改革之理想选择[J]
.教育理论与实践,2001,21(11):39-42.
被引量:242
6
[美]D.P.奥苏伯尔.教育心理学认知观点.北京:人民教育出版社,1994.
7
王小平,钱佩红.
长期专题作业:促进学生良好发展[J]
.上海教育科研,2003(12):67-69.
被引量:6
二级参考文献
5
1
[美]D.P.奥苏怕尔.教育心理学——认知观点[M].北京:人民教育出版社.1994.
2
[美]Morris.Bigge.学习的基本理论与教学实践[M].北京:文化教育出版社.1983
3
戴本搏等.外国教育史(下)[M].北京:人民教育出版社.1990.
4
皮亚杰.教育科学与儿童心理学[M].博统先译.北京:文化教育出版社.1981.
5
戢守志等译.美国国家科学教育标准[C].北京:科学技术文献出版社.1999
共引文献
347
1
王勤锁.
合理利用网络资源,提高大学生英语综合能力[J]
.河南教育(高教版)(中),2007(4):35-36.
2
陈步童.
高职教育实施“探究式教学”的认识与实践[J]
.天津职业大学学报,2004,13(5):20-22.
被引量:9
3
王尚敏,何欣.
基于网络技术的英语教学策略[J]
.邢台职业技术学院学报,2006,23(6):41-42.
4
刘晓军.
探究性教学在高中生物课堂中的实践研究[J]
.山西师大学报(社会科学版),2004,31(S1):152-155.
被引量:1
5
黄在银.
论现代教学模式的构建[J]
.广西民族大学学报(哲学社会科学版),2003,25(z1):196-198.
被引量:2
6
柯速约.
关于教育技术学专业办学模式的思考[J]
.职教论坛,2005,21(5):13-14.
被引量:2
7
肖艾.
物理课堂教学中科学探究活动的能力目标[J]
.文教资料,2005(27):111-112.
8
杨胜.
浅谈中学信息技术课程与探究式教学的结合[J]
.魅力中国,2009(35):262-262.
9
唐春吾.
探究式教学法在英语教学中的具体运用[J]
.考试周刊,2007(4):72-73.
被引量:2
10
刘畅.
探究教学法在高校手风琴教学中的运用[J]
.南昌教育学院学报,2012,27(2):78-79.
被引量:3
同被引文献
7
1
林金昌.
高中生物校本课程开发实践中的困惑与探讨[J]
.福建教育学院学报,2008,9(12):20-22.
被引量:3
2
赵吉勇.
开发生物校本课程提高学生科学素养[J]
.科学教育,2011,17(5):44-45.
被引量:3
3
索桂芳.
中小学校本课程目标设计存在的问题及对策[J]
.教学与管理(中学版),2014(3):5-7.
被引量:5
4
叶伟媛.
高中生物学与选修课程贯通初探[J]
.中学生物学,2013(12):56-58.
被引量:1
5
张月娟,刘艺芳,赵庶吏,李英军,熊建清.
“趣味化学实验”选修课的设计与实践[J]
.北京农业职业学院学报,2018,32(1):96-101.
被引量:2
6
周莹.
基于课程资源设计维度的高中生物知识拓展类选修课的开发[J]
.新课程,2017,0(33):88-91.
被引量:1
7
王甫荣.
高中“生物学史与生物学家”校本课程开发与实践[J]
.中学生物教学,2017,0(7X):4-7.
被引量:2
引证文献
2
1
李丽娜,徐作英.
高中生物学校本课程的课程目标设计探究[J]
.课程教育研究,2015,0(9):52-52.
2
刘艺芳,张月娟.
“趣味生命科学”选修课的设计与实践[J]
.北京农业职业学院学报,2019,33(4):85-90.
1
赵娲,吕锟(指导教师).
与经典同行——有关学习校本课程的调查报告[J]
.小学生作文,2009(5):47-49.
2
邓园生.
江西省召开普通高中校本课程开设现场经验交流会[J]
.江西教育(教学版)(B),2010(9):24-24.
3
徐年乐.
农村小学校本课程的现状与思考[J]
.小学时代(教育研究),2010(7):10-10.
4
张静秋.
校本课程开设存在的问题及对策[J]
.吉林教育,2007(7):46-46.
被引量:1
5
乔丽军,陈国江.
政治校本课程开设的实践经验与体会[J]
.基础教育研究,2013(3):30-31.
6
何爱香.
用兴趣激发学习热情——点击英语学科校本课程[J]
.科学教育,2012,18(2):71-72.
被引量:2
7
李山,黄恩铭.
高中校本课程开设情况的个案研究[J]
.基础教育研究,2012(23):20-22.
8
殷千枝.
校本课程开设的“三字经”[J]
.教学与管理(小学版),2007(10):17-18.
被引量:1
9
王德碧.
普通高中校本课程开设的目的[J]
.中学时代(理论版),2014,0(2):166-166.
10
曹冬林.
校本课程的构建与价值探讨[J]
.教学月刊(中学版)(教学参考),2008(10):12-14.
被引量:1
教学与管理(中学版)
2010年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部