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注重教师教学发展 提高大学教学品质
被引量:
13
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摘要
本文从时代呼唤注重大学教师发展、大学教师教学发展的理论与模式、对我国大学教师教学发展模式思考等方面探讨我国大学教师教学发展的问题,以期使人们更加关注大学教师的教学发展。
作者
郑家茂
李爱国
潘晓卉
机构地区
东南大学
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2010年第5期7-9,共3页
China University Teaching
关键词
大学教师
教学发展
品质提升
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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