高校教师课堂教学行为分析

本文以某地方普通本科综合性高校为研究对象，观测了156堂课堂教学的教师教学行为状况，从讲授、提问、讨论、多媒体课件、练习、作业布置、教学纪律等维度进行教学行为的统计分析，以实证的方法了解高校教师课堂教学行为的现状。在此基础上，提出了针对性的建议。