新西兰小学运算能力项目的影响及启示

1999年,新西兰教育部在小学数学阶段引入了运算能力项目。到目前为止,该项目已经成为新西兰全国范围的一个数学专业发展项目,覆盖了新西兰所有的小学。数字框架是运算能力项目的核心,它由策略和知识组成。运算能力项目通过诊断性访谈来进行评价。有研究证明:运算能力项目有利于学生代数思维的发展、有利于学生运算能力的发展、有利于学生数感的形成与发展。运算能力项目的很多理念和做法为我国的小学数学教学提供了借鉴:在小学阶段算术教学中渗透代数思维,注重小学生的代数思维。