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刍议开放课堂中小学生的个性化表现

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摘要 在开始本文之前,让我们先来看以下几个案例: 案例一:语文公开课正在进行中 教师:请选择你最喜欢的部分读一读,想怎么读就怎么读。
作者 文雄
出处 《中国科技教育》 2010年第4期110-112,共3页 China Science & Technology Education
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