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刍议开放课堂中小学生的个性化表现
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摘要
在开始本文之前,让我们先来看以下几个案例: 案例一:语文公开课正在进行中 教师:请选择你最喜欢的部分读一读,想怎么读就怎么读。
作者
文雄
机构地区
甘肃省定西市安定区李家嘴学校
出处
《中国科技教育》
2010年第4期110-112,共3页
China Science & Technology Education
关键词
中小学生
开放课堂
个性化
公开课
案例
语文
教师
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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中国科技教育
2010年 第4期
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