《用数对确定位置》教学设计

本课是苏教版五年级（下册）教学内容。它是建立在一年级（上册）学习用一个“第几”描述物体在直线上的位置，以及二年级（上册）学习用两个“第几”表示物体在平面上的位置的基础上的。本单元教学用“数对”确定位置，使原来凭生活经验描述位置上升到用数学方法确定位置，从而发展数学思考，培养空间观念。两道例题把教学内容分成两段编排。第一段是让学生在具体的情境中认识“列”、“行”的含义，知道确定第几列、第几行的一般规则，