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培养高中生数学应用意识的策略与思考被引量：9

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摘要新课程改革非常重视学生数学应用意识的培养．《普遍高中数学课程标准》（以下简称标准）强调：高中数学课程应用助于学生认识数学的应用价值，增强应用意识，形成解决简单实际应用问题的能力．《标准》将发展学生的数学应用意识列为新课标改革的十大理念之一．与此同时，

作者吴志雄

机构地区广东揭阳市揭东县第一中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》 2010年第5期11-13,共3页

关键词数学应用意识高中生培养数学课程标准新课程改革实际应用问题应用价值《标准》

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学研究（华南师范大学）（上半月）

2010年第5期

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