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浅谈学校制度管理与人文管理的有效结合
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摘要
济北小学自建校以来,始终把提升师生素质放在学校管理的首位,一边抓校舍建设、设施配套,一边抓学校的内涵发展,在以人为本思想的指导下,努力把建章立制的“硬”管理同人文精神的“软”管理有机结合起来,既“管”且“理”,重“管”更重“理”,实现制度管理与人文管理的有效结合。
作者
苗荣华
机构地区
山东省济阳县济北小学
出处
《中国教师》
2010年第10期41-41,共1页
Teacher’s Journal
关键词
人文管理
学校管理
制度管理
以人为本思想
“软”管理
师生素质
校舍建设
内涵发展
分类号
G627 [文化科学—教育学]
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