摘要
课程改革是教学改革的核心。随着基础教育课程改革方案的实施，教师的教学方式研究成为课程改革的一项重要内容。十多年来，随着教学改革的开展，课堂教学越来越注重学生的主动投入。但大多数的课堂教学以及在教师的教学观方面，在深层次上并没有发生实质性的变化。为适应时代发展的需要，我国启动了新课程改革实验。这是立足我国实际，借鉴国际课程改革的有益经验而推进的教育创新。新课程使得传统的教师角色难以继续下去，作为组织者、激发者、
出处
《教学与管理（理论版）》
2010年第5期69-70,共2页
Journal of Teaching and Management
