期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
影响英语学习的几种典型人格因素
被引量：
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
影响英语学习的因素有很多，诸如学习环境、学习方法等，而诸如自尊、自我监控、冒险倾向等人格因素同样是影响学生英语学习的重要因素。
作者
王海波
杜海芳
机构地区
河北外国语职业学院
出处
《教学与管理（理论版）》
2010年第5期81-82,共2页
Journal of Teaching and Management
关键词
英语学习
人格因素
学习环境
学习方法
自我监控
冒险倾向
自尊
学生
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
5
共引文献
226
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
1
参考文献
5
1
Beckman M.Elam G A.Guidelines for ToBI labeling ( version 3 ) .Linguistics Department :Ohio State University, 1997.
2
Grabe E,Post B,Nolan F.Modelling intonational variation in English: the IViE system.In Proceedings of prosody, Krakow: Poland, 2000.
3
陈远祥.
建构主义教学理论是否适合外语教学?[J]
.外语界,2001(3):19-22.
被引量：98
4
吴启迪.
在大学英语教学改革试点工作视频会议上的讲话[J]
.中国外语,2004,1(1):5-9.
被引量：111
5
张勇.
国外自主学习教学指导程序给我们的启示[J]
.教学研究,2005,28(5):395-399.
被引量：20
二级参考文献
1
1
何克抗.
从信息时代的教育与培训看教学设计理论的新发展（中）[J]
.中国电化教育,1998(11):9-16.
被引量：26
共引文献
226
1
姜小姝.
建构主义理论视角下的英语学科终身学习理念的落实[J]
.吉林广播电视大学学报,2020(12):154-155.
2
熊俊.
合作学习法在基础英语教学中的应用[J]
.山西师大学报（社会科学版）,2005,32(z1):188-191.
3
丁刚,刘蕾.
建构主义和基于网络的外语教学[J]
.外语电化教学,2003(5):14-17.
被引量：60
4
龚闻芳.
谈在新教学模式及现代技术应用下大学英语教师的发展[J]
.广东水利电力职业技术学院学报,2008,6(1):6-8.
5
沈映梅.
建构主义教学模式在大学英语阅读教学中的应用[J]
.宿州教育学院学报,2007,10(4):151-152.
被引量：3
6
方玉琴.
试论交际法在大学英语教学中的实施[J]
.文教资料,2006(23):101-102.
被引量：1
7
张宜华.
关于多媒体在英语教学中的应用的思考[J]
.文教资料,2006(35):174-175.
8
吴静.
多媒体和网络环境下研究生英语教学模式探索[J]
.六盘水师范高等专科学校学报,2005,17(2):40-42.
被引量：2
9
黄世香.
论基础阶段的英语学习[J]
.梧州学院学报,2003,14(2):34-36.
10
王红强.
基于社会需求的“三段式”大学英语教学改革构想[J]
.中共郑州市委党校学报,2012(1):120-122.
同被引文献
4
1
胥文玲.
浅析英语教学中的人格教育[J]
.福建教育学院学报,2006,7(4):93-95.
被引量：2
2
王佳灵.
学习者性格特征与外语学习的关系调查分析[J]
.西安外国语大学学报,2007,15(2):94-96.
被引量：19
3
王平.
论素质教育在职教英语教学中的实现[J]
.科技信息,2010(13):236-236.
被引量：1
4
田踊,曾祥娟.
人格特征与英语学习效果研究[J]
.长沙大学学报,2002,16(1):58-60.
被引量：4
引证文献
1
1
范敏,蔡育红,李晓燕.
论大学英语教学过程中的人格因素[J]
.语文学刊（外语教育与教学）,2010(10):139-140.
被引量：1
二级引证文献
1
1
刘奕,李小洁.
学生群体人格特征倾向与大学英语教学策略[J]
.教育现代化（电子版）,2017(47):188-189.
1
李叶.
新形势下对中学英语教师的要求[J]
.吉林省教育学院学报（下旬）,2008,24(1):22-22.
2
刘茜.
让影响英语学习的因素变有利[J]
.课程教育研究（学法教法研究）,2015,0(25):164-165.
3
谢晓非,郑蕊,蔡鹏.
风险情景特征对大学生冒险倾向的影响[J]
.科学技术与工程,2002,2(6):68-71.
被引量：8
4
欣凝.
浅谈影响英语学习的因素[J]
.玉溪师范学院学报,2001,17(z1):190-191.
被引量：1
5
王雅群.
小议初中英语教学中学生学习动机的激发策略[J]
.中国校外教育（中旬）,2014(3):88-88.
6
王珍珍.
浅议影响英语学习的重大因素及对策[J]
.考试周刊,2013(56):89-90.
7
王永强.
浅析影响英语学习的因素[J]
.试题与研究（教学论坛）,2012(9):82-83.
8
贺国俊,赵庆华.
影响英语学习的个人心理因素及对策分析[J]
.甘肃高师学报,2008,13(3):84-86.
9
陈述.
消除学习焦虑 提高课堂实效[J]
.福建教育（职成版）（E版）,2013(1):44-45.
10
付永超.
概论影响大学英语学习的个人情感因素[J]
.出国与就业（就业教育）,2011(6):113-113.
教学与管理（理论版）
2010年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
