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简析音乐欣赏教学中的对话式教学模式 被引量:2

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摘要 作为素质教育的有机组成部分,音乐教育的地位已经逐步得到了确立,但近几年来,在市场经济体制的强烈冲击下,功利主义教育思想支配着音乐鉴赏教学,致使音乐鉴赏教学出现了许多问题,这不得不引起教育工作者的思考。
作者 单蕾
出处 《教学与管理(理论版)》 2010年第5期145-146,共2页 Journal of Teaching and Management
  • 相关文献

参考文献3

  • 1腾守尧.艺术课程标准解读.北京:北京师范大学出版社,2002.
  • 2威廉.F.派纳.理解课程.张华等译.北京:教育科学出版社,2001.
  • 3佐藤学.课程与教师.钟启泉译.北京:教育科学出版社,2004.

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