在实践中前行的综合实践活动课程

课程价值的广受认同与课程实践的困难重重同在，部分典型经验的涌现与广大学校的裹足不前并存。面对这样的情况，综合实践活动怎样才能走出曲高和寡、“禁区”重重的窘境，落实到学校的日常教学中去？也许，我们需要对已经实施了十年的这一课程，做一番全面的回顾与根本性的反思。