生成性教学理念对临床护理教育的启发被引量：4

Enlightenment of generating teaching idea on clinical nursing education

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摘要分析后现代主义教育中出现的新的教学理念生成性教学,强调教学过程的动态生成,主张知识的自主构建,关注护生的个性发展,对临床护理教育有重要的启迪意义,有利于培养护生的综合能力与素质,缩短与高等护理教育目标的差距。

作者谢似平李映兰梁莉

机构地区中南大学湘雅医院

出处《护理研究（下旬版）》 2010年第5期1395-1396,共2页 Chinese Nursing Researsh

关键词生成性教学临床教学护理教育

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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护理研究（下旬版）

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