改进实习带教模式提高儿科教学效果

目的:探讨儿科护理实习带教模式,调动学生积极性,提高教学效果。方法:对照班采用传统实习带教模式,实验班采用改进后的实习带教模式。结果:实验班教学效果优于对照班。结论:改进后的实习带教模式能激发学生学习兴趣,提高教学效果。