高职院校“双师”结构教学团队建设策略分析

高职教育在由规模发展向内涵发展转变过程中，通过建设“双师”结构教学团队来明确专业发展方向、提高教育教学质量，这已成为人们的共识。但受到诸多因素的影响，高职院校“双师”结构教学团队建设还存在很多困难和问题。本文立足现实，在分析“双师”结构教学团队建设现状的基础上，从密切校企合作、优化团队结构、加强制度建设和团队文化建设等方面提出了教学团队建设的可行性策略。