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语文综合性学习发展史综述
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摘要
语文综合性学习萌芽期以中国孔子的《论语》、《千字文》、《三字经》,西方文艺复兴时期的多种知识领域的课程为代表:语文综合性学习发展期以赫尔巴特为代表的知识本位综合课程。经验本位的综合课程.社会本位的核心课程、以人为本的综合课程、英、美等国以科学教育为本的STS课程、进一步发展的经验本位综合课程为代表;语文综合性学习成熟期以探寻渊源类、内涵认识类、操作实践类、批判反思类为代表.
作者
陈宏生
机构地区
南京市六合区冶山镇中心小学
出处
《文教资料》
2010年第15期44-46,共3页
关键词
新课程
语文综合性学习
本质
特点
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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