2007年广东新课程高考反映的问题及启示

自1977年恢复高考以来，社会反响最大、考生抱怨最多的是它对基础教育的负面影响，尤其是对学生带来的沉重负担问题，社会舆论对高考也是颇有微辞。2007年是中国恢复高考30周年，也是新课程背景下的首次高考。这不但是高考改革进程中一次比较深入的探索，更具有深刻的里程碑意义。广东省作为四个高考实验区之一，对其改革进行总结和评估的探索，无疑会对今后高考改革起更加理性的推动作用。