期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
说课:新时期教师的又一基本功
下载PDF
职称材料
导出
摘要
说课是一种新的教研活动形式,由于它独特的特点。可以促使教师的业务素质和理论素养发生质的飞跃,提高课堂效果,提高教师的群体能力,促进学生主动发展。
作者
刘琴
机构地区
河南化学工业高级技工学校基础部
出处
《文教资料》
2010年第15期140-141,共2页
关键词
说课
特点
作用
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
3
共引文献
6
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
张清芳.
高师院校学生应加强说课训练[J]
.中国市场,2007(35):68-69.
被引量:7
2
李洪泉.
说课的作用[J]
.山西教育(管理版),1999,0(Z1):46-46.
被引量:1
3
周云英.
思想政治课 说课探索[J]
.思想政治课教学,2000(1).
被引量:1
二级参考文献
4
1
程红平.
新课程理念下的说课[J]
.高等函授学报(哲学社会科学版),2005,18(2):57-59.
被引量:1
2
姜良存.
试论高师学生说课技能的培养[J]
.广西教育学院学报,2006(1):78-80.
被引量:3
3
苏继红.
高师院校学生微格训练中“说课”问题探讨[J]
.黑龙江高教研究,2006,24(6):85-86.
被引量:4
4
李春燕.
运用微格教学提高师范生的教学技能[J]
.江西教育科研,2006(5):76-77.
被引量:14
共引文献
6
1
张宝芹.
微格教学在青年教师岗前培训中的应用[J]
.中国科教创新导刊,2008(25):170-171.
被引量:1
2
谢雱,汪丽丽.
高校美术教师教育专业亟待提升“说”的教育[J]
.文艺生活(艺术中国),2013(8):128-129.
被引量:1
3
张宝芹.
微格教学与教师的继续教育[J]
.兰州交通大学学报,2008,27(5):172-174.
被引量:2
4
王峰,王阳.
关于“数学教学论”课程增加说课内容的探索[J]
.南阳师范学院学报,2009,8(3):101-103.
被引量:2
5
汪贻文,任红亮.
论高师院校师范类学生说课技能的培养[J]
.教育与职业,2011(12):162-163.
被引量:16
6
胡志杰.
校园工作氛围与教师综合素质探析[J]
.中国市场,2016(17):82-82.
1
刘国春.
试析激发学生创造力的环节[J]
.保山师专学报,2000,19(1):69-71.
2
王景双.
注重人文关怀 提高教师群体能力[J]
.吉林教育(综合),2015,0(5):18-19.
3
汪宁,张志平.
TEAM:教师专业发展群体驱动的策略[J]
.人民教育,2006(15):33-35.
文教资料
2010年 第15期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部