河南高等教育规模发展的阶段特征分析

本文作者通过对河南高等教育规模发展轨迹进行考察，发现其呈现明显的周期性和阶段性特征，同时也发现这些阶段性特征与我国高等教育政策的导向有很强的关联。作者根据我省高等教育的现状．提出今后我省高等教育规模发展的重点和路径选择。