基于工作过程的说课提纲设计——以《报盘》为例被引量：1

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摘要说课是指教师在精心准备的基础上,面对评委、同行或教研人员系统地口头表述自己的教学设计,然后由听者评议,说者答辩,达到相互交流、相互切磋,从而使教学设计不断完善的一种教学形式。本文以《商务英语》课程中的《报盘》为例,对基于"工作过程"的课程设计、"教学做合一"的教学理念进行了探讨。

作者朱黎明李黎

机构地区黄冈职业技术学院

出处《中国西部科技》 2010年第10期85-86,共2页 Science and Technology of West China

关键词工作过程说课报盘

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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