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让学生在阅读中亲心体验

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摘要 体验,是指主体通过亲历获得相应的情感和认识。这种亲历不仅包括实践层面上的亲历,即亲身经历,也包括心理层面上的亲历,即亲心经历。因此体验可以相应地分为两种:一种是亲身体验,它是主体通过实践层面上的亲历,如参观、考察、访问、操作,获得相应的情感和认识;一种是亲心体验,它作为一种内在心理活动,是主体自己的事情,他人是无法替代的。
作者 邓燕
机构地区 宜州市第一小学
出处 《广西教育》 2010年第13期17-17,共1页
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