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有效设问 引导探究——《观察物体》案例评析

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摘要 教学内容 小学数学新课标人教版五年级上册P38《观察物体》。 教学重点 在实际的观察活动中,让学生认识到从不同的方向观察物体,所看到的形状是不同的。
作者 胡治国 张耘
出处 《广西教育》 2010年第13期45-46,共2页
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