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在数学教学中加强说理训练
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摘要
在小学数学教学中,要重视说的训练。为学生创设"说"的情境,引导学生边练边说,加深理解。以"说"促进学生的数学思维,在"论辩"种训练学生的思维。
作者
冯丽伟
机构地区
河北省滦县李兴庄学区小闫营小学
出处
《教育教学论坛》
2010年第2期62-62,共1页
Education And Teaching Forum
关键词
语言表达
情境
动手
说理
论辩
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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