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高中英语级差教学初探
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摘要
通过英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面有意识地把整个班级的学生分层,并根据不同层次学生的实际情况实施级差教学。
作者
蔡美锡
机构地区
广东省汕头市金山中学
出处
《教育教学论坛》
2010年第2期70-71,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
级差
教学策略
评价机制
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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