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谈归因论在英语教学中的应用 被引量:2

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摘要 归因论的核心是个体对任务的成功或失败进行认知,通过认知个体产生情感,而引发后继行为。应用归因论分析学生英语学习的成功与失败,激励学生进行积极归因,从而对学生以后的学习产生积极的促进作用。
作者 丁琼
出处 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 2010年第5期156-158,共3页 Journal of Chifeng University:Philosophy and Social Science Chinese Edition
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