期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
快乐,语文教学的最高境界
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语文教学的一个最好的衡量尺度,那就是老师和学生是否从中获得了快乐。老师教得快乐,学生学得快乐,寓教于乐,其乐融融,这才是语文教学的最高境界。
作者
尹雪萍
机构地区
甘肃民勤县泉山镇教学辅导站
出处
《中学教学参考》
2010年第13期51-51,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
语文教学
快乐
衡量尺度
寓教于乐
学生
老师
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
邢华杏.
思想政治课情感、态度与价值观目标的实现策略[J]
.考试周刊,2010(34):175-176.
被引量:4
2
我心目中的好孩子[J]
.早期教育(幼教·教育教学),2000(17):16-17.
3
吴培贵.
快乐——语文教学的最高境界[J]
.中学教学参考,2010(21):27-27.
4
张福鼎.
聚焦作文教学中的几个问题[J]
.山东教育,2006(11):34-36.
5
张新凡.
小议如何提高作文教学效率[J]
.试题与研究(教学论坛),2015,0(13):7-7.
6
韦芳.
语言创新让作文插上神奇的翅膀[J]
.中学教学参考,2009(34):14-15.
7
孙宝林.
阅读因个性的张扬而美丽诱人——谈谈个性化阅读的衡量标准[J]
.语文教学通讯(小学)(C),2005(2):37-38.
被引量:5
8
于钦波.
论师范生职业能力的培养[J]
.辽宁师范大学学报(社会科学版),1984,7(3):27-31.
被引量:1
9
张叶华.
小学习作教学的探索[J]
.吉林教育(教研),2012(9):103-103.
10
自骏.
思想品德课多媒体教学的调适[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2011(5):107-108.
中学教学参考
2010年 第13期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部