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让“读”贯穿于语文教学之中
被引量:
2
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摘要
朗读是学生整体语文素质的重要组成部分,它能让学生在朗读中领会内容、体验情感、陶冶情操,还能使学生在反复朗读中训练语感、规范语言。在教学中要让学生通过各种形式的读的训练,掌握文章的语言,感知课文准确的用词、生动的造句、巧妙的布局、感人的情境,从中揣摩文章蕴含的情趣和宗旨,达到培养学生阅读能力的目的。
作者
陈小玲
机构地区
广西省北流市山围镇初级中学
出处
《教育教学论坛》
2010年第11期65-66,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
朗读
重点
难点
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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