期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

新目标教材学习中的困惑以及应对策略

下载PDF

导出

摘要在新目标《Go for it》这种教材丰富多彩,教法摇曳多姿的环境下,英语教学出现了令人耳目一新的局面,同时给许多教师带来不少困惑和挑战。下面就本人的教学体会谈谈新目标英语教学中遇到的困惑与探索。

作者黄金芬

机构地区浙江宁波市象山县文峰学校

出处《教育教学论坛》 2010年第13期66-66,共1页 Education And Teaching Forum

关键词教材阅读技能语言沟通

分类号 G634 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1朱家梅.英语教学中的新困境与新思考[J].安徽教育论坛,2006(2):37-38.
2何长青.整体性教学在初中英语阅读教学中的应用[J].新课程（中学）,2011(2):87-87.
3李雯坤.信息技术让农村初中英语教学如此精彩[J].杂文月刊（教育世界）,2015,0(10):74-75.
4谢艳萍.精抓平时听写,简化期末复习——教新教材《Go for it》有感[J].时代教育,2007(06Z):93-93.
5张青芳.如何在初中英语《Go for it》教学中进行任务设计[J].文理导航,2012(11):36-36.
6李红根.浅谈新课标下的英语课堂教学[J].成才之路,2010(20):51-51.
7李红艳.如何培养初中生的英语口语能力[J].考试周刊,2015,0(93):90-90.
8刘瑶.浅析初中英语口语交际能力培养[J].课程教育研究（学法教法研究）,2013(2):42-43.
9刘忠红.初中英语教学新目标英语的词汇教学策略[J].中学课程辅导（上旬刊）,2013(9):99-100.
10林铭芸.初中英语口语教学困难的成因及对策[J].广西教育,2010(23):51-52.

教育教学论坛

2010年第13期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部