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加强听说读写能力训练 提高语文课堂教学有效性
被引量:
2
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摘要
本文主要阐述了怎样有目的地培养学生"听"的能力,有计划地培养学生"说"的能力,有步骤地培养学生"读"的能力,有意识地培养学生"写"的能力,以提高语文课堂教学的有效性。
作者
王洪英
机构地区
江苏省扬州市开发区朴席中心学校
出处
《教育教学论坛》
2010年第13期82-82,96,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
听
说
读
写
能力训练
有效性
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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