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语文教学中如何组织好课堂讨论

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摘要课堂讨论既可以使师生竞相登场,充分体现"学为主体";又能保持信息渠道畅通,实现多维交流,优化教学效果。它不但使大家思维互相碰撞,达到能量转换,教学相长;又活跃了课堂气氛,做到教学民主,和谐共振。

作者王红林

机构地区河北省滦南县胡各庄镇初级中学

出处《教育教学论坛》 2010年第13期85-85,共1页 Education And Teaching Forum

关键词课堂讨论精心准备学生主体教师主导

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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